Üniversite öğrencileri Covid19'dan nasıl korunur?
Üniversitelerin dijital dünyaya nasıl hızlı bir şekilde uyum sağlamaları gerektiğini hararetle tartışıyor olması ilginçtir; dezavantajları, avantajları, yeni fırsatları vb. Ve öğrenciler sınıflara döndüklerinde sınıfların veya merkezlerin iç mekanlarının nasıl düzenlenmesi gerektiği konusunda aynı anlamı görmeyelim.
Hızlı bir bakış açısına sahip olmamız için, hızlı bir genel bakışa sahip olmamıza yardımcı olacak bazı noktalar sunuyorum:
- Dünyada mimarlık okumak için en iyi üniversiteler, yüz yüze derslerde daha yoğun çevrimiçi formatları tanıtmak için çevrimiçi eğitim sağlamak için muazzam bir çaba sarf ediyor.
- Çevrimiçi eğitimden şunu çıkarabiliriz: birincisi, dijital olarak değerlendirme hakkında konuştuğumuzda öğrenecek daha çok şeyimiz ve daha fazlası ve ikincisi, eğitim kurumlarının da %100 çevrimiçi olmayı düşünmediği.
- Üniversite Bakanlığı (İspanya) kısa süre önce BURADA okuyabileceğimiz “uyarlanmış bir mevcudiyet” için tavsiyeler belgesi yayınladı.Sizin için özetleyeceğim!… Her Üniversitenin elinden gelenin en iyisini yaptığı, ancak arasında 1 , 5 metre mesafe olacak şekilde boşluk bırakarak, patojenlere karşı maske takın ve ellerinizi yıkayın.
- Milyonlarca üniversite öğrencisi er ya da geç bir şekilde eğitim merkezlerinden geçmek zorunda kalacak.
- Covid 19 karşısında bir restoran veya barın alanını optimize etmek için organizasyonel ve teknik öneriler bulmak kolay ve eğitim alanında derinlemesine araştırmanız gerekiyor, anlamıyorum!
- Bugüne kadar, koronavirüs pandemisinin sınıftaki etkisini en aza indirmeye çalışmak için üniversite eğitim alanlarının nasıl tasarlanması gerektiğine dair örgütsel durumları analiz eden ve öneren - bir tane değilse bile - yalnızca birkaç ciddi belge bulduk.
Birisi bir keresinde şöyle yorumlamıştı: "Nereden başlayacağınız konusunda hiçbir fikriniz olmadığında, başkalarına bakın ve not alın." Çünkü burada çözülmesi gereken bir bulmaca vardır; sağlık güvenliği, finansal uygulanabilirlik ve öğrenci başarısı.
arasında çözülmesi gereken bir bulmaca vardır; sağlık güvenliği, finansal uygulanabilirlik ve öğrenci başarısı
Üniversiteleri yalnızca çevrimiçi olarak değerlendirmiyoruz. Geleneksel bir üniversite ve yapısı karşısında nasıl davranabileceğimizi anlamaya çalışıyoruz.
Amerikan Mimarlar Enstitüsü'nün (AIA) göstergeleriyle başlıyoruz, öncelikle kontrollerin hiyerarşisini COVID-19'dan önce anlamalıyız (ilgili bir belgeyi daha sonra göreceğiz).
Aşağıdaki şema açık olmasına rağmen, bazı noktalarda kesinlikle tartışmalıdır. Temel bir konseptle başlamamız gerekiyor:
Gördüğümüz en iyi teknik çalışma, mimarlık ve mühendislik firması LEO A DALY tarafından Beyaz Kitap: COVID-19 salgını sırasında kampüse dönüş başlıklı çalışmadır. BURADA görebiliriz). Bu rapor ve web'deki küçük bilgilerle, bazı olası adımları özetlemeye başladık …
1.- Sosyal mesafe ihtiyacı, sadece fiziksel olarak
Araştırmalar, öğrencilerin taahhüt ettiklerinde akademik olarak başarılı olduklarını göstermiştir. Öğrencileri meşgul etmenin yolu "sosyal mesafe" değildir. Öğrenciler sosyal olarak katılmalı ve kendilerini fiziksel olarak uzaklaştırmalıdır.
Öğrencileri meşgul etmenin yolu "sosyal mesafe" değildir. Öğrenciler sosyal ve fiziksel mesafeli olarak katılmalı
Üniversite mekanlarında doluluk sınırlamaları olduğu için ve kampüslerde enfeksiyonun dinamikleri çalıştıktan sonra “mikro öğrenci toplulukları” oluşturma fikri uygulanabilir.
Yani, öğrencileri benzerlikleri olan daha küçük gruplara ayırın: öğrenci, yurt, vs, ama … Neden?
- Daha küçük öğrenci gruplarının kontrolü daha kolaydır ve alan kısıtlamalarından önce sınıflara uyarlanabilir.
- Sosyal olarak bağlı olmanın faydaları korunacaktır
- Grup dışındaki diğer öğrencilerle etkileşim azalır ve bulaşma riski azalır.
2.- Girişler, çıkışlar ve koridorlar
CDC'nin (Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri) Yüksek Öğrenim Enstitüleri için sosyal mesafe ve dikkate alınması gereken hususlarla ilgili kılavuzlarında göre. Öğrencilerin tek bir yöne yönlendirilmeleri önerilir. ortak alanları bir eğitim ortamında ele aldığımızda.
Tek yönlü trafik, ana girişlerdeki tıkanıklığı önlemeye ve darboğazları azaltmaya yardımcı olabilir
Tek yönlü trafik, aşağıdakileri akılda tutarak ana girişlerdeki tıkanıklığı önlemeye ve darboğazları azaltmaya yardımcı olabilir:
- Tek bir giriş noktası sağlayın gerektiğinde gözetim nerede yapılabilir (Termal görüntüleme kameralarının Covid 19 ile savaşmamıza nasıl yardımcı olabileceğine ilişkin makaleye bakın).
- Öğrenci trafiğini yönlendirmek için tabela sağlayın eğitim alanlarına.
- Gündelik koruyucu önlemleri teşvik eden ve hatırlatan posterler, görünürlüğü yüksek yerlere (örneğin bina girişleri, banyolar, yemek odaları) asın.
- Fakülte, personel ve öğrencilerle iletişim kurarken COVID-19'un yayılmasını engelleyen davranışlar hakkında mesajlar (örneğin videolar, bilgilendirici e-postalar, web bildirimleri vb.) ekleyin.
- Binadan birden fazla çıkış sağlayın öğrencileri dersten sonra hızla dağıtmak için.
Öğrencilerin küçük gruplara dağıtılmasının yeterli sosyal mesafeyi sağlamak için gerekli olacağını şimdiden görüyoruz. Amerikan Mimarlar Enstitüsü'nden farklı varyantlarla olası çözümlerin kapsamlı bir belgesini oluşturdular (Bilgi içeren makale ve PDF'ye BURADAN bakılabilir).
"Alan dağıtımı için araç takımı" sunan bir belge ve örnek olarak:
İlginç bir yeni girişim, UPV (Valencia Politeknik Üniversitesi) tarafından yürütülen girişimdir. Hangi alanların en kalabalık olduğunu bir harita aracılığıyla ayırt edebildiğimiz ve böylece yeni COVID-19 enfeksiyonu riskini azaltabildiğimiz merkezlerde kalabalıktan kaçınmaya yardımcı olan bir uygulama oluşturdular.
Rotalarımızı planlayıp en kalabalık yerlerden kaçınabiliyor, sosyal mesafenin sağlık tavsiyelerine uyumu kolaylaştırabiliyoruz. BURADAN bilgileri inceleyebiliriz.
3.- Derslikler ve multidisipliner odalar
Sınıflarda, olası "mobilya oyunu" sosyal mesafe konusunda önemli bir rol oynayacak. Mümkünse, teması sınırlamaya yardımcı olmak için tek yönlü bir trafik rotası kullanılarak tek bir giriş ve çıkış teşvik edilmelidir.
Aşağıdaki şemada, farklı boyutlardaki sınıflara her zaman mikro öğrenci grupları içinde düşünerek uyarlanabilirliğin farklı örneklerini görebiliriz:
Öğrencilerin eğitim alanları her zaman katı olmayacak ve farklı etkileşimlerin uygulandığı alanlar olabilir. Burada uyumlu bir organizasyon içinde hareket etmemiz gerekecek.
Amerikan Mimarlar Enstitüsü (AIA), kısıtlamalar hafiflemeye başladıkça binalarda koronavirüs maruziyetini sınırlamak için stratejiler sağlayan bir belgede bir araç seti yayınladı (BURADA'dan çok ilginç bir belge).
Kapılı bir odada sosyal mesafeyi korurken mekansal bağlantı için aşağıdaki stratejileri uygulamayı önermektedir:
4.- Banyolar
Bir üniversitenin geniş alanları temsil eden sınıflarını veya ortak unsurlarını (örneğin koridorlar) bulduğumuzda, daha az mimari engele sahip olarak sosyal mesafeyi sağlamak çok daha kolaydır.
Banyolar hakkında konuşursak, hem mimari özellikleri hem de kullanımı nedeniyle tutarlı bir sosyal mesafe istiyorsak sağlık güvenliği konusu oldukça karmaşık hale geliyor. Ortak banyolarda bulaşmayı en aza indirmek için önerilen önlemler şunlardır:
- bu tuvalet ve lavabolar dönüşümlü olarak kullanılacak (Eğitim binasının dışında bireysel harici banyoları dahil edebilme seçeneği de vardır)
- Olması zorunludur olası aksesuarlarla teması en aza indirin banyoda bulduğumuz şey.
- Tabela veya olası mobilyalarla tek yönlü rotalar oluşturmaya çalışın ayrılık bariyerleri yaratır.
- Daha sık temizlik ve dezenfeksiyon.
İşbirliğine dayalı ve etkili bir örnek olarak, mimarlık ve tasarım stüdyosu Mix Desing, Gallaudet Üniversitesi ile işbirliği içinde, banyoların yeniden düzenlenmesinin tek yönlü bir yol elde ettiği Üniversitedeki spor tesislerinde kapsayıcı banyolar ve soyunma odaları oluşturmak için işbirliği yaptı (The University of Gallaudet). Mix Design stüdyosunun, BURADA'dan Covid 19'a kurumsal girişler hakkında ilginç bir vaka çalışması var).
5.- Öğrenciler için yemek odası
İspanya'daki büyük üniversitelerin çoğu, kampüsleri içinde, aynı anda en fazla fakültede bulunan öğrenciler için çeşitli yemek odalarına sahiptir.
Öğrenci kantinini nasıl düzenleyebileceğimize dair teknik bir bilgi yok ama büyük restoranlara benzerliği nedeniyle işimize yarayacak bir belgeye ulaştık.
MASS Design stüdyosunun teknik bir belgesi var ve bir restoranı mevcut en iyi uygulamalarla enfeksiyon kontrolüne nasıl uyarlayabiliriz (BURAYA başvurabiliriz).
Bir öğrenci kafeteryasını yeniden düzenlemenin ve uyarlamanın, gerektirebileceği masrafları hesaba katmadan zor olduğu açıktır, ancak teknik olarak çok iyi hazırlanmış bir belgeden başlayabiliriz.
6.- Kampüs dış alanı
Yakın zamanda blogumuzda Coronavirus pandemisiyle savaşan ilk şehir rehberi hakkında bir makale yayınladık. Yeni bir şehircilik, vatandaşları korumak için birçok geleneksel kavramı değiştirmek zorunda kalacak. Kampüslerin "açık hava" alanlarında da aynı durumdayız.
Kamusal alanları organize etmek için sürekli bilgi eksikliği ile devam etmemize rağmen, ünlü şehir planlama çalışması Gehl People, BURADA görebildiğimiz "yeni normalde yaptığımız şeyler" hakkında bir belge yayınladı.
YouTube'da «Acil Şehircilik» konulu bir seminer yayınlanmıştır. Pandemiler karşısında şehirlerin geçici olarak uyarlanması »Madrid Politeknik Üniversitesi tarafından desteklenen ve şüphesiz izlemenizi tavsiye ettiğimiz:
Açıkçası hala öğrenecek çok şeyimiz var ve bu makaledeki amacımız sadece öğrencilerimiz için daha güvenli üniversiteler oluşturmaya başlamak için faydalı olabilecek bazı kılavuzları ve bilgileri yansıtmak.
Bu makaleyi beğendiyseniz, paylaşın!
